畢業(yè)季來臨,很多大學生面臨找工作感到很迷茫,覺得自己在大學里所學的專業(yè)與想要從事的崗位要求不相符。跟誰學招聘負責人說:“在招聘的過程中,我們經(jīng)常會遇到這種情況:一些應屆畢業(yè)生想要從事的工作和大學里所學的專業(yè)不相關(guān),比如有的學生大學里學的是理科,卻對人力資源的工作感興趣。”
有研究顯示,大學里所學的知識,在兩三年內(nèi)就會被淘汰一半以上。這就意味著,有很多東西是通過在實際的工作中不斷進行學習的。跟誰學招聘負責人表示:“對于大學畢業(yè)生而言,雖然想要從事的工作和在大學里所學的專業(yè)有一定差距,但除了一些極為專業(yè)的技術(shù)外,很多東西是可以通過在工作的過程中不斷學習來得到改變。”畢業(yè)不是學習的結(jié)束,而是學習實際運用能力的開始。
為什么要樹立終身學習的觀念?
終身學習是知識經(jīng)濟時代的要求。“在今天這個科技信息化高速發(fā)展的時代,知識更新速度日新月異,新的事物不斷產(chǎn)生,需要在工作過程中不斷進行學習,以更好地應對工作中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)。”跟誰學招聘負責人說。不及時進行學習,也許在一兩天內(nèi)看不到差距,但是在日積月累的過程中,就會被別人超越,成為可能被淘汰的對象。原地不動就是倒退,不進行知識的更新,就會被這個時代所淘汰,終身學習是21世紀人的通行證。
終身學習是更好適應工作的要求。在學校里學到的東西是有限的,更多的是理論知識,缺少工作中實戰(zhàn)的經(jīng)驗。所學的東西不能和實際操作很好地銜接,再加上課本上的知識也有一個更新的周期,有些知識可能已經(jīng)有了新的定義和發(fā)展。這就需要在工作以后繼續(xù)進行學習。
終身學習是自我提高的需要。學習是能力得到提高的前提條件,能力不是天生就具有的,而是通過不斷學習逐漸積累的。在職場上工作一段時間后,就會發(fā)現(xiàn)自己能力上的很多不足。當實力不夠用的時候就要不斷的進行學習,來彌補自身能力上的不足,更好的適應工作,從而在職場上得到更好的發(fā)展。
在工作中如何實現(xiàn)自我的終身學習?
第一,要認識到終身學習的重要性。求知欲產(chǎn)生對知識的渴望,是更好進行終身學習的前提,能夠更大程度上地激發(fā)學習動力。產(chǎn)生求知欲要清楚地認識到終身學習的重要性,想一想如果不進行知識的更新,會對自身有什么影響,不學習會產(chǎn)生什么樣的后果。
第二,要把學習當成是一種習慣。從對知識單純的求知變?yōu)樽约旱囊环N生活方式,把學習當成是生活的一部分,養(yǎng)成一種經(jīng)常學習的習慣。良好習慣的養(yǎng)成需要一個過程,這并不是一件容易做到的事情,需要對自我進行挑戰(zhàn),逼自己一把,戰(zhàn)勝自己的懶惰。
第三,要學會對知識進行判斷。在知識爆炸的時代,每天都會有新的事物出現(xiàn)。要想掌握全部的新知識是不可能實現(xiàn)的。因此,要學會對知識進行判斷,篩選出對現(xiàn)階段自己的提高有幫助的工作,學習那些對提高自我能力有幫助的知識。
第四,要掌握正確的學習方法。正確的學習方法可以提高學習效率,產(chǎn)生事半功倍的效果。尤其對于上班族來說,生活節(jié)奏快學習時間有限,在這種情況下就要盡量提高學習的效率,掌握正確的學習方法。根據(jù)學習金字塔原則,主動學習知識的留存率是50%;通過實踐的知識留存率是75%;而在學習知識的基礎(chǔ)上能夠把所學知識講授給他人,知識點留存率為90%。因此,在學習知識的過程中,要盡量的把所學的知識運用到工作當中,并能夠達到把知識教授給他人的熟練程度。
終身學習可以通過哪些途徑來實現(xiàn)?
向他人學習。在同行業(yè)中,有很多優(yōu)秀的前輩或比自己能力強的人。在工作當中要善于向他人學習,找到工作中的榜樣,找到標桿,虛心地進行請教,不斷地提高自己的工作能力。
自我學習。比如通過在線課程進行學習。對于上班族來說,學習的時間是有限的,而傳統(tǒng)的線下學習受到時間和空間的限時。然而,通過線上的方式學習,可以打破這種限制,只要接入網(wǎng)絡(luò),就可以隨時隨地學習。
在跟誰學的職場類課程當中,有不少學習者是初入職場的新人,他們利用工作空余時間來進行學習,實現(xiàn)自我能力的提高,為在職場的未來發(fā)展打基礎(chǔ)。
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