1、不必過分渴求別人的認(rèn)同和理解，除非他們能幫你解決這件事。
總有一些人，明明對事情一知半解，卻偏偏要裝作懂得很多的樣子來尋求別人的認(rèn)同。
總有一些人，明明還沒有成功的跡象，卻偏偏要把自己的宏偉藍(lán)圖拿出來讓別人贊同。
我只能說這些行為其實(shí)都在顯示著幼稚和不自信。
2、學(xué)會拒絕。
少年，記住這句話，你不是雷鋒，你有自己的事情，你的時間很有限，你有自己的人生。
當(dāng)別人請求你幫忙，或者像“吩咐”你去幫他做什么事情時，不要總是習(xí)慣性的接受，不要總是被動的答應(yīng)！
學(xué)會拒絕，學(xué)會主動，學(xué)會為自己決策，這才是為人處世的開始。
如果你唯唯諾諾，對誰都畢恭畢敬，那么別人只會拿你當(dāng)個慫包，一有難事兒了誰都會欺負(fù)你。
如果你渾身是刺兒，肯定會有人覺得你不順眼，但總好過誰都來踩你一腳。
3、不要好為人師。
別人沒有征求你意見的時候，盡量少對別人的事情發(fā)表自己的見解。你覺得自己是好心提醒，別人不一定會領(lǐng)你的情。
每個人都有自己擅長的一方面，在討論和交流中，控制自己的表達(dá)欲，不要沉浸在自己的世界里滔滔不絕的講，多看看對面人的反應(yīng)。
4、學(xué)會透過表面去觀察和洞悉人情事故。
很多人嘴上說著“我來結(jié)賬吧”，卻沒有掏錢包也沒有掃二維碼；很多人嘴上說“咱們是最好的哥們”，你遇到難處了他卻不接電話也不回微信。
語言其實(shí)是行為最好的掩飾，如果你真的想看透一個人的本質(zhì)，那就少去聽他說了些什么，多想想他究竟做了什么。
5、學(xué)會自制。
自制力，其實(shí)包含兩個部分：一部分是控制自己的思想感情，一部分是控制自己的舉止行為。
我們平時所說的規(guī)律作息、堅持跑步，都是對自己行為的控制，也就是自律。
而更重要的一種自制力，其實(shí)是對個人情緒的控制力，不為已成定局的事情糾結(jié)，不為無關(guān)緊要的小事失控，不和陌生人在網(wǎng)上生氣，遇到麻煩首先想到的是解決的辦法，而不是急著抓狂，這就是情緒控制力。
6、培養(yǎng)自己的核心競爭力。
我先跟你說句大實(shí)話，只要一個人很有錢，或者長得足夠漂亮，他周圍的人就會容忍他的臭脾氣。
你可以理解為這是他的資本，也可以認(rèn)為這是別人沒辦法，但是事實(shí)就是如此。
所以人際交往的本質(zhì)始終都沒有變化過，就是利益互換。如果你能夠給別人提供的價值太少，就不要怪別人看輕你。
無論在單位，還是在社會上，你必須培養(yǎng)自己的一項(xiàng)核心競爭力，讓自己始終都能為別人提供價值，能幫得上忙，這才是你為人處世的技能支撐。
7、逢人只說三分話，未可全拋一片心。
不知道大家有沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，到一個新環(huán)境中，有那么一兩個人馬上對你表現(xiàn)出極大的友善和熱情，你覺得這個人很好，但是過一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)自己的判斷是完全錯誤的。
所以經(jīng)歷越多，就越明白人性的魔幻和世事的無常。
真正心智成熟的人，應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，對任何人都有所保留，不把自己的全部都暴露出去。
不信你仔細(xì)想想，五年之前和你同出同入的摯交，現(xiàn)在已經(jīng)有一些不再聯(lián)系了吧，也許你當(dāng)時說給他們的秘密，已經(jīng)成了他們和別人的聊資。
8、學(xué)會表達(dá)自己。
溝通最大的價值在于溝通的雙方可以get對方的觀點(diǎn)，并能夠做出回應(yīng)。
但是至今為止很多人還沒有意識到這一點(diǎn)，在交流的時候只關(guān)注自己的表達(dá)，而不去傾聽對方的想法。
而且最重要的是他們在表達(dá)自己上也存在著很大的問題，他們不注重自己表達(dá)的效果，更多的只是在宣泄自己的情緒。
9、養(yǎng)成復(fù)盤的習(xí)慣。
很多時候，我們身處生活的洪流之中，疲于應(yīng)付，難以招架。
但是如果給自己一點(diǎn)時間，讓自己從這個嘈雜的世界里脫離出來，用一個旁觀者的姿態(tài)，像看電影那樣審視自己最近的言行舉止，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己一直在犯很多老錯誤，其實(shí)很多事情理順了很簡單。
短短的幾分鐘，也許就會收獲一個不一樣的自己，這就是復(fù)盤的威力。
我從大學(xué)開始就做這件事，每天晚上睡覺之前的十分鐘，閉上眼睛，回顧一天的所作所為，回顧一天的收獲和不足，回想一天中情緒失控的時候，為人處世就會變得簡單起來。
10、保持善良。
善良是為人處世最大的法寶，一個善良的人，也許人緣并不是最好的，但一定不會差到哪里去。因?yàn)檫@個世界上還是好人多，善良的人會互相吸引。
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