19歲的趙梵剛清楚記得IG奪冠那一天。寄宿學校上網(wǎng)并不方便，可這條消息一傳十十傳百，男生宿舍沸騰了。伴隨著高考放榜，趙梵剛開始關注志愿和專業(yè)，他的目標是大學畢業(yè)后進入電競領域工作，“讓夢想像IG那樣照進現(xiàn)實”。
隨著《王者榮耀》進入亞運會、IG奪冠，電競產(chǎn)業(yè)一次又一次站在鎂光燈下，公眾的接受度也越來越高。趙梵剛父母在當?shù)劁撹F公司上班，對趙梵剛的選擇表示支持，他們看過無數(shù)描寫電競產(chǎn)業(yè)有多龐大的報道，相信這是一個朝陽行業(yè)。
但和大多數(shù)人一樣，趙梵剛對職業(yè)電競的理解是運動員和教練，對相關專業(yè)卻是一頭霧水，“我這個年紀打比賽已經(jīng)太老了，給電競公司寫代碼也行啊，中國傳媒大學好像有電競專業(yè)”。
騰訊電競和騰競體育共同發(fā)布的報告稱，電競產(chǎn)業(yè)崗位種類已經(jīng)超過100種，電競產(chǎn)業(yè)人才缺口已經(jīng)超過50萬，這里的缺口顯然不僅僅是教練和運動員。
專業(yè)人才少之又少
背著干糧參加電競比賽的故事已經(jīng)成為傳說，越來越多的年輕人加入這個行業(yè)，但并非每一個人都有站在鎂光燈下的機會。
2016年高中畢業(yè)后，李行一去了美國一所大學學習游戲設計，2017年3月他開始在網(wǎng)上尋找工作機會，當年6月回國成為一款端游職業(yè)戰(zhàn)隊的教練。當教練的生活曾經(jīng)無比拮據(jù)，俱樂部的工資是每個月3000塊。2018年年末，李行一看不到出路，決定放棄電競教練職位，回東北跟著爸爸做生意。他深感遺憾的地方在于，帶領的戰(zhàn)隊并沒有取得一個令人滿意的成績，隊員不像他那樣有別的選擇。
電競運動員普遍年輕，16歲被認為是打比賽的黃金年齡，28歲的運動員被行業(yè)稱為“老怪物”。那些中學就輟學打比賽的少年，如果沒有好成績，此后也不會有更好的就業(yè)選擇——在直播上擁有大量粉絲的游戲主播，多數(shù)退役前就是明星運動員。
這也是很多家長擔心的問題，少年的夢想無法說服父母的理性。如果沒有成為頭部選手，又因為打比賽錯過上大學的機會，未來就業(yè)選擇會少之又少。電競運動員和教練萬里挑一，行業(yè)門檻之高不亞于傳統(tǒng)運動。
還要好長時間，公眾才能明白電子競技行業(yè)的工種并非只有運動員和教練，俱樂部只是電競產(chǎn)業(yè)鏈上很小的一環(huán)。完整的電競產(chǎn)業(yè)包括賽事發(fā)行和運營、賽事活動公司、電競俱樂部、媒體及內(nèi)容制作團隊、直播平臺和其他電競衍生領域。如果說運動員靠的是天賦，產(chǎn)業(yè)鏈上其他環(huán)節(jié)則需要專業(yè)的教育。
在一個全新的產(chǎn)業(yè)面前，傳統(tǒng)教育已經(jīng)不能滿足產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。首先電競不等于游戲，“游戲跟電競已經(jīng)是完全不同的行業(yè)了，從業(yè)人員的一個直觀感受是參與這兩個行業(yè)的人本身不一樣——游戲是程序員和美術設計師，電競是運動員、教練和數(shù)據(jù)分析師，兩個行業(yè)本質(zhì)上是不一樣的；游戲是自我娛樂為主，打比賽是需要訓練的，過程也不一樣。”騰訊電競業(yè)務負責人侯淼稱。
一位電競運動員更是稱，“會開車和能去賽車是兩碼事，滿大街的司機，可真正能去賽車的運動員少之又少。”
電競賽事也不等于傳統(tǒng)體育賽事。以直播為例，一家賽事運營公司對第一財經(jīng)表示，以時下最火熱的吃雞比賽來說，每個選手有第一視角和第三視角兩個鏡頭，80個選手會產(chǎn)生160個鏡頭，加上全隊視角和戰(zhàn)場畫面，一場賽事會產(chǎn)生300個鏡頭；除此之外，游戲外內(nèi)容也需要鏡頭，運動員大笑或摔鍵盤的動作對觀眾來說同樣有吸引力。而傳統(tǒng)大型體育賽事如英超才27個鏡頭，這也意味著電競賽事鏡頭是傳統(tǒng)體育賽事的數(shù)十倍，傳統(tǒng)導播根本切換不過來。
再者，導播不僅要擁有導播方面的專業(yè)技能，還要懂得游戲，能夠發(fā)現(xiàn)游戲中的精彩瞬間，比如隊員的哪個操作有難度和精度，只有這樣才能把電競比賽更好地呈現(xiàn)給觀眾。以吃雞比賽的空投為例，運動員空投是數(shù)秒間發(fā)生的事情，導播必須要找到運動員降落最多的地點，方能把精彩畫面切換給觀眾。
前述報告同時指出，電競產(chǎn)業(yè)崗位種類已經(jīng)超過100種，電競產(chǎn)業(yè)人才缺口已經(jīng)超過50萬。但目前來看，這樣的人才在中國少之又少。
人才何來
從中小型賽事運營公司到騰訊電競，產(chǎn)業(yè)鏈公司在共同呼吁電競產(chǎn)業(yè)的人才教育。騰訊副總裁程武稱，電競產(chǎn)業(yè)要持續(xù)發(fā)展最關鍵的點在于人才，騰訊電競也結合自己的實踐，在專業(yè)課程孵化、教材編寫等方面做過很多投入。
騰訊首席運營官任宇昕稱，現(xiàn)在是中國電競最好的時代。企鵝智庫聯(lián)合騰訊電競發(fā)布的報告顯示，2019年中國電競用戶預計突破3.5億，產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)模將達到138億，同比2018年增長63%。
教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是相輔相成的。在最好的時代開啟以前，電競教育已經(jīng)被提上議程。2016年，教育部職業(yè)教育與成人教育司就發(fā)布了《關于做好2017年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》，公布了13個增補專業(yè)，其中就包括“電子競技運動與管理”。這是電競行業(yè)的標桿性事件：電競專業(yè)成為正式教育的一部分。
目前已經(jīng)有51所高職院校申報電競專業(yè)。2019年招生季，不難見到高等職業(yè)教育院校推廣電競專業(yè)。超競互娛CEO吳歷華稱，超競互娛已經(jīng)與全國20余所院校達成合作，預計今年9月將有超過1000名專業(yè)新生入學。在未來3年內(nèi)，超競教育將與超過50所院校合作開設電競專業(yè)，每年為行業(yè)輸送超過3000名各崗位優(yōu)質(zhì)人才。
將電競納入專業(yè)課的不僅高職院校，目前已經(jīng)有中國傳媒大學、西安電子科技大學兩所“211”高校開設電競專業(yè)。2017年，中國傳媒大學藝術與科技（電子競技方向）專業(yè)開始招生，該專業(yè)由英雄體育與中國傳媒大學共同發(fā)起，前三年畢業(yè)生英雄互娛與英雄體育包分配工作；今年起，西安電子科技大學開設“數(shù)字媒體技術”專業(yè)并開始招生。
除此之外，北京大學亦曾開設電競課程。該校信息與科學技術學院副教授陳江開設了一門電子游戲通論課程來講述電子競技，陳江亦曾邀請騰訊《王者榮耀》項目組賽事和生態(tài)負責人來北大向?qū)W子分享電競行業(yè)生態(tài)現(xiàn)狀。
如前所述，電競產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋范圍極為廣泛，不同高校側(cè)重點不一樣。有高校側(cè)重于比賽傳播，也有高校側(cè)重于游戲賽事研發(fā)。
此外，電競選手再教育問題同樣值得關注，即退役選手的職業(yè)路徑。程武稱，今年特別關注了電競選手的再教育問題。參加亞運會的電競運動員中，有的退役后想回俱樂部做管理，但學歷和專業(yè)能力卻成為了最大的障礙。騰訊電競和超競教育、七煌集團一起合作，推出了獎學金計劃，幫助電競選手更好地去追求自己的夢想。
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